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LES ÉTUDIANTS EN SPECTACLE
Les danses de la mi-chemin 3/6, 2011
Spectacle des étudiants de 2e année
Du 7 au 10 décembre prochain, les 15 étudiants de 2e année présentent Les danses de la mi-chemin. Deux créations originales, deux approches chorégraphiques diamétralement opposées offertes par les chorégraphes Pierre Lecours, lui-même diplômé de l'École en 1999 et Chanti Wadge.
Pierre Lecours a dansé pour plusieurs compagnies notamment Cas Public où il cumule des tâches d'interprète et d'assistant de la chorégraphe Hélène Blackburn. Il a signé jusqu'à ce jour une dizaine d'œuvres chorégraphiques. Sa pièce heaven/hell amène le spectateur dans un imaginaire débridé, surprenant et offre des défis techniques par le biais de duos poignants.
Depuis le début de sa carrière en 1999, Chanti Wadge a présenté son travail à travers le Canada, en République tchèque, en Pologne et en France. Elle a été invitée en résidence par plusieurs compagnies d'envergure d'ici et d'ailleurs et a dansé pour nombre de chorégraphes. The perfect human est une pièce organique, sensible à la jeunesse et à la fraîcheur des jeunes danseurs qui l'interprètent.
Cru d'automne
Spectacle des étudiants de 3e année
Du 14 au 17 décembre, à quelques mois de leur envol professionnel, les 16 finissants présentent Cru d'automne, un spectacle qui témoigne de leur passion et de leur travail acharné. Ils interpréteront des créations originales des chorégraphes Marc Boivin, Sasha Ivanochko et Lise Vachon.
Partition, une œuvre pour grand groupe du danseur et chorégraphe émérite Marc Boivin, offre un défi certain pour les étudiants. Il s'agit d'une pièce très kinesthésique, à l'image du travail auquel nous a habitué cet amoureux du mouvement.
La chorégraphe torontoise Sasha Ivanochko a créé Duet, une œuvre pour huit danseurs qui se veut une investigation des complexités et des subtilités inhérentes à l'intimité dans une relation. Une pièce charnelle, sensuelle.
Lise Vachon, qui fait partie de la jeune création chorégraphique bruxelloise, a créé Elles à l'infini, une pièce pour huit femmes construite à partir d'une réflexion sur l'idée de l'infini. Une création empreinte d'une grande féminité, révélant la singularité de chacune des interprètes.
Les spectacles auront lieu au Théâtre Rouge du Conservatoire d'art dramatique de Montréal (4750, av. Henri-Julien). Info billetterie : 514 873-4031, poste 313
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PÉPINIÈRES EUROPÉENNES POUR JEUNES ARTISTES
Poursuivant sa collaboration avec les Pépinières européennes pour jeunes artistes, l'École a dernièrement lancé un appel à candidatures afin d'accueillir un(e) jeune chorégraphe européen(ne) pour une résidence de création d'une durée de quatre mois à l'automne 2012. Le jury sélectionnera un(e) artiste parmi les 28 candidatures en provenance de la France, la Grèce, la Belgique, le Portugal, l'Allemagne, l'Angleterre, l'Espagne, l'Italie, l'Estonie, Chypre et la République tchèque. |
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Fly vole de ses propres ailes
L'École est heureuse de souligner que la première édition du laboratoire de création Fly s'est poursuivie hors de ses murs lors de deux présentations devant le grand public, les 18 et 19 novembre derniers au Studio 303. C'est une grande fierté pour la directrice des services aux étudiants et aux diplômés, Hélène Leclair : « Que ce projet d'insertion professionnelle pour jeunes diplômés ait une vie après la création est un rêve que nous choyions. Le succès du projet démontre la pertinence de fournir de telles plateformes de création à nos jeunes diplômés. » Rappelons que cette première édition du projet a été confiée à la chorégraphe Mélanie Demers (diplômée 1996). Six interprètes issues des trois dernières cohortes, Miriah Brennan, Corinne Crane-Desmarais, Victoria Diamond, Kim Henry, Melina Stinson et Catherine St-Laurent,
ont été sélectionnées pour prendre part à la création, intitulée As yet untitled.
Une 3e vie pour la Journée ADÉSAM
Le vendredi 11 novembre, l'Association des écoles supérieures d'art de Montréal a présenté la 3e édition de la Journée ADÉSAM. Cette activité originale a permis à près de 130 étudiants – du Centre NAD, du Conservatoire de musique de Montréal, de l'École nationale de cirque, de l'École nationale de l'humour, de l'École nationale de théâtre du Canada, de l'École supérieure de ballet du Québec, de l'INIS et de l'École de danse contemporaine de Montréal – d'expérimenter une journée de formation professionnelle dans une discipline autre que la leur. Chaque école participante a développé pour l'occasion un programme de formation donnant un aperçu du type d'enseignement offert dans leur institution. Encore cette année, la Journée s'est terminée par une grande fête.
Projet rassembleur
Huit cellules créatrices se sont produites devant un petit public le 4 novembre dernier dans le cadre du projet Incubateur. Ce projet a pour but d'encourager les étudiants à créer et à gérer des projets artistiques. Plusieurs petits groupes incluant des étudiants des trois cohortes se sont formés, sous la direction de chorégraphes étudiants.
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Voici quelques suggestions qui sauront retenir votre attention parmi les nouveautés de la médiathèque :
DVD
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Junkyard/Paradis / Mélanie Demers. – Montréal : Mayday, 2011. – 63 min. (Don de Mélanie Demers)
•
Les météores : Vincent Warren / Valérie Lessard. – Université du Québec à Montréal, 2011. – 142 min. (Don de Valérie Lessard)
•
Slicing Static / Victor Quijada. – Montréal : RUBBERBANDance Group, 2004. – 33 min. (Don de Rubberbandance Group)
•
Approches ancestrales et création contemporaine = Ancestral Approaches and Performing Arts : Entretiens avec des artistes en danse et théâtre / Lila Greene. – Recherche en mouvement, 2011. – 73 min.
Apports des approches orientales ancestrales telles que le yoga, le taijiquan et le Qi Gong dans la danse et le théâtre.

Livres
• Dance techniques 2010 : Tanzplan Germany. – Leipzig : Henschel, 2011. – 304 p. - Contient 2 DVD
Revue de différentes techniques d'enseignement de la danse contemporaine (Release, Jooss-Leeder, etc.) à l'aide d'entretiens et d'exemples vidéo tirées de classes et de la scène.
• De l'une à l'autre : composer, apprendre et partager en mouvements. – Bruxelles : Contredanse, 2010. – 317 p.
Outil de réflexion sur le passage par le biais de différentes problématiques sur la danse contemporaine et son enseignement.
• Centered and Connected: A Therapeutic Approach to Mind-Body Awareness / Thea Rytz. – Berkeley, Calif. : North Atlantic Books, 2009. – 203 p.
Principalement constitué d'exercices physiques et de visualisation pour favoriser la conscience de soi et la proprioception, l'équilibre du corps et de l'esprit.
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Crédits photos : Maxime Côté, Mathieu Doyon, Luc Lavergne |
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